ЗА НЬЮ-ЙОРКСЬКИМ ЧАСОМ

Блог Світлани Сіщук

  • ГОЛОВНА

  • РУБРИКИ

    • ІСТОРІЇ ВЕЛИКОГО ЯБЛУКА
    • СПРАВИ БУДЕННІ
    • НОВЕ ПОКОЛІННЯ
    • ЖИТТЯ В СПЕКТРІ
  • ПРО МЕНЕ

  • БІБЛІОТЕКА

  • More

    Use tab to navigate through the menu items.
    • Facebook - серый круг
    • Instagram - серый круг
    • Всі пости
    • ІСТОРІЇ ВЕЛИКОГО ЯБЛУКА
    • НОВЕ ПОКОЛІННЯ
    • СПРАВИ БУДЕННІ
    • ЖИТТЯ В СПЕКТРІ
    Search
    • Svitlana Sishchuk
      • Oct 13, 2020
      • 4 min read

    14 тижнів навчання онлайн. Досвід Нью-Йорка

    З 16 вересня у Нью-Йорку розпочався новий навчальний рік за новими правилами. Ще влітку департамент освіти міста Нью-Йорк запропонував батькам та учням два варіанти навчання: повністю дистанційне або змішану систему — 1-3 дні на тиждень в школі, решта — вдома.

    Дистанційне навчання в Нью-Йорку
    Онлайн школа. Початок занять

    При цьому керівник департаменту освіти Нью-Йорка Річард Карранза наголосив, що який би варіант батьки і учні не обрали, навчальний процес триватиме п’ять днів.


    Батьки мали час до 7 серпня визначитись, яку саме систему оберуть вони та їхні діти, щоб департамент та адміністрації шкіл знали кількість дітей в обидвох варіантах та підготували школи. Зі змішаного навчання до дистанційного можна буде перейти у будь-який час, а навпаки — тільки у визначений період.


    Для нашого сина, який зараз навчається у другому класі однієї з муніципальних шкіл Брукліна, ми обрали змішану систему навчання. Хоча і маємо позитивний досвід навчання онлайн.


    Наша школа — вчителі, і адміністрація — організувала все на дуже пристойному рівні. Я навіть думаю, що це було ідеально: і навчальний процес, і комунікація, і емоційна підтримка, і технічне забезпечення. Після початку карантину в Нью-Йорку дистанційно наші діти вчились 14 тижнів — з березня до кінця червня.


    Дистанційне навчання було максимально наближеним до звичайного

    З 16 березня, коли у Нью-Йорку закрили всі школи, на підготовку до дистанційного навчання школи мали тиждень.


    Наша школа для дистанційного навчання обрала платформу Google Classroom. Для кожного класу вчителі створили окремий віртуальний кабінет, а для кожної паралелі — окремі кабінети для спеціальних дисциплін: музика, наукова лабораторія, фізкультура та мистецтво.


    Розклад дистанційного навчання був максимально наближений до звичайного графіку роботи школи. Вчились наші діти з понеділка по п'ятницю з 9:00 до 12:20. В розкладі були всі предмети, як і в школі, тільки уроки були коротшими — 25 хвилин замість 45.

    Дистанційне навчання в Нью-Йорку
    Розклад занять у першому класі

    Вчителі викладали завдання, інструкції до них та посилання на додаткові ресурси у Google Classroom. В коментарях до кожного завдання діти могли поставити питання.

    Щодня діти заповнювали google-форму, через яку адміністрація відстежувала відвідуваність. Якщо дитина пропускала заняття, батьки мали про це повідомти адміністрацію школи та вчителів.


    Тим дітям, які не мали електронних пристроїв, школа або департамент освіти надали у користування під розписку iPad, MacBook або ChromeBook. При цьому, у департаменті наголошували, що в сім’ї у кожного з братів/сестер має бути окремий пристрій. Наша координаторка по роботі з батьками надіслала також контакти інтернет-провайдерів та операторів мобільного зв’язку, які пропонували інтернет безкоштовно або за оплату до $10 на місяць впродовж кількох місяців.


    Також адміністрація школи наполегливо рекомендувала, щоб всі учні пообідали після закінчення основного періоду навчання, і тільки потім починали виконувати домашні завдання. Домашню роботу бажано було завершити до 14:50, поки на зв’язку були всі вчителі. Але вчительки нашого класу дозволяли виконувати завдання впродовж тижня — до п’ятниці. Майже кожне завдання вони коментували та давали рекомендації, що потрібно виправити чи вдосконалити.


    Вчителі працювали з дому. А діти кожного дня мали змогу поспілкуватись між собою та з вчителями через відео-зустрічі.


    Ті учні, хто мав індивідуальний план навчання, отримали додатковий розклад зі спеціальними заняттями. Наприклад, наш син мав окремі години з ерготерапії та з логопедом.


    З будь-яких питань, які нам, батькам, були незрозумілі, до вчителів та адміністрації школи ми звертались через Google Classroom, додаток ClassDojo та e-mail.


    Впродовж підготовчого тижня батьки отримали на електронну пошту листи з логінами, паролями та кодами до Google Classroom та інших додатків, сайтів і сервісів, які використовувались в школі. Наші вчителі також провели віртуальну зустріч з батьками через Google Meet, присвячену організаційним питанням і надали перелік додаткових онлайн ресурсів, які використовували впродовж домашнього навчання.


    Один день першокласника, що займається дистанційно

    Кожного ранку до початку занять наші вчительки розміщували у Google Classroom слайд-шоу, в яких містилися аудіо- та відеоінструкції, всі дотичні лінки і посилання. Батькам та дітям не треба було нічого шукати — лише клікати на посилання.


    Наприклад, у презентації за 1 квітня, містилася форма відвідування, розклад на день, який включав ранкову зустріч та наступні заняття — музику, природничі науки, фонетику та письмо.

    Дистанційне навчання в Нью-Йорку
    Частина презентації про сибирського тигра

    Під час ранкової зустрічі вчителі обговорювали з дітьми емоції та як на них реагувати. «Коли і чому ви злитесь на себе?» — питали вони. «Що простіше: бути люб’язним і приязним щодо самого себе чи до інших? Чому? Якими словами ви можете виразити любов та приязність?». Завданням було написати кільки приємних слів самому собі або їх намалювати.


    Під час перерви — перекус, туалет, просто відпочинок, фізкультхвилинка.


    Заняття, зокрема, містили наступні вправи. Під час фонетики діти повторювали алфавіт вголос, вчили так звані «sight words» — слова, які часто зустрічаються в англійській мові і вимовляються не так, як пишуться, їх треба просто запам’ятати. Під час читання письма — порівняти слова ”like” та ”as” та написати вірш, використовуючи порівняння.


    Загалом впродовж всіх 14 тижнів дистанційного навчання я була дуже задоволена роботою наших вчителів.


    Вчителі організували та пояснили все так, що на другий день наш син сам заповнював Google форму з відвідування. А на третій день навіть найбільш залучені батьки (такі, як я) заспокоїлися і залишили дітей займатися самостійно. Час від часу хтось з батьків з’являвся в камері в піжамі з кавою.


    В батьківській групі ми жартували, що найбільше завдань було від вчителів фізкультури. А найбільш цікавими були завдання з письма. Вони мене просто вразили: діти писали вірші та цілі оповідання з вступом, основною частиною та висновками.

    Дистанційне навчання в Нью-Йорку
    Заняття з фізкультури

    За час навчання ми дізнались, що Міс Д. спілкується з дітьми з кухні, а Міс Ч. — зі спальні. Ніхто не переймався з приводу чашки з чаєм на столі чи розкиданих дитячих іграшок на задньому тлі.


    Моя роль у процесі навчання звелась до того, що зранку я мала забезпечити заряджений та підключений до інтернету пристрій, інколи — роздрукувати якісь матеріали, сфотографувати виконані завдання і відправити їх у Google Classroom (згодом син часом і це робив самостійно), піти з кімнати геть і не заважати.


    На жаль, так було не в кожній школі. Наш особистий досвід показав, що дистанційне навчання може бути крутим, цікавим і корисним. І я не виключаю дистанційної чи змішаної форми навчання для сина в середній і вищій школі чи в коледжі.


    Але для дитлахів молодшої школи кращим варіантом, на мою думку, є навчання наживо. Саме тому ми обрали для сина змішану форму зі сподіванням на повноцінне навчання в школі найближчим часом.



    • СПРАВИ БУДЕННІ
    • •
    • НОВЕ ПОКОЛІННЯ
    91 views0 comments
    • Svitlana Sishchuk
      • Nov 26, 2019
      • 2 min read

    Один день в американській школі

    Updated: Jan 16, 2020

    Як починається та як закінчується навчальний день у школі, скільки часу триває обід, скільки уроків на день, чи є між уроками перерви. Про це я дізналась під час дня відкритих дверей в школі сина.

    Наш син Деніел вчиться в першому класі однієї з муніципальних шкіл Брукліна, Нью-Йорк. Це початкова школа, де вчаться діти з підготовчого класу (Kindergarten) до п’ятого включно.


    Наша школа не зовсім типова. В кожній паралелі є по два інклюзивні класи, де разом зі звичайними дітьми вчаться діти з розладами аутичного спектру за програмою ASD Nest. Таких шкіл в Нью-Йорку є 49.


    Раз на рік, приблизно в середині листопада, в школі проводять день відкритих дверей. Впродовж навчального дня батьки можуть прийти до школи, відвідати заняття і подивитись, як все відбувається.

    Розумна дошка в класі.

    Отож, як виглядає стандартний день в муніципальній школі.


    Шкільний день триває з 8:00 до 14:10. Школа відкривається о 7:30. І хто бажає, має можливість снідати в школі з 7:30 до 7:55.


    Перед початком занять діти співають «Клятву вірності американському прапору» — The Pledge of Allegiance.


    Впродовж дня за розкладом є вісім періодів по 45 хвилин: сім навчальних і один для обіду та відпочинку (триває 50 хвилин).

    Вхід в клас вчителі оформляють на свій розсуд.

    За сприятливої погоди після обіду під час цієї великої перерви діти гуляють на вулиці на шкільному майданчику. Якщо прохолодно, то діти перебувають в класах. Вони за бажанням читають, малюють, грають в настільні ігри чи просто спілкуються.

    Шкільний двір. В цій частині двору гуляють найменші школярі.

    Цікавий факт: під час обіду і великої перерви вчителі за дітьми не наглядають. За дітьми дивляться асистенти або інші працівники школи. Вчителі в цей час обідають і відпочивають.

    В класі працюють дві вчительки. Це їхні робочі місця.

    Обід і велика перерва розведені в часі між паралелями, щоб не було натовпу в кафетерії та на шкільному майданчику. Спочатку обідають та гуляють діти з підготовчого до другого класу, а через годину — з третього по п’ятий.


    Перерв між періодами немає. Один період плавно переходить в інший. Колись мене це шокувало: як це — немає перерви? Потім я зрозуміла, чому це не травматично для дітей. Вони не сидять під час занять весь час за столами, а багато рухаються. У дітлахів є перерви на кількахвилинну гімнастику чи йогу. Частину занять вони сидять на килимку перед «розумною дошкою».

    Тихий куток в класі. Кілька хвилин перерви для тих, кому це потрібно.

    В першому класі є наступні предмети: читання, писання, математика, природничі науки, соціальні науки, комп’ютерні технології, мистецтво, музика, фізичне виховання, танці і раз на тиждень спеціальне заняття на обрану тему: кулінарія, тваринний світ, підводний світ, відео і кіно, конструювання, наукові досліди — називається «кластер».

    Розклад занять для першого класу.

    О 14:10 заняття закінчуються. Тих дітей, які користуються послугами шкільних автобусів, працівники школи розводять по автобусам, всіх інших батьки забирають зі шкільного подвір’я, куди вчителі виводять кожен клас.


    Традиційно зауважую, що це окрема муніципальна школа в Брукліні. В інших школах може бути інакше: інший час початку і закінчення занять, перелік предметів, час на обід і перерви.


    Як виглядає класна кімната, вхід в клас, обладнання в класі, шкільний коридор — дивіться на фото.

    Розклад занять на день та календар.

    Роботи учнів.

    Як змінювались технології.

    Улюблені книжки вчителів.

    Шкільний коридор.

    #школа_сша


    Читайте також: Комунікація в американській школі Що має знати та вміти першокласник в США. Орієнтовний перелік

    • НОВЕ ПОКОЛІННЯ
    68 views0 comments
    • Svitlana Sishchuk
      • Nov 5, 2019
      • 3 min read

    Комунікація в американській школі

    Updated: Nov 25, 2019

    Дзвонять чи пишуть електронні листи? Приходять особисто чи користуються мессенджерами? Як спілкуються американські батькі між собою та зі школою?

    Для себе я виділила три рівні комунікації:

    1️⃣ між адміністрацією школи і батьками

    2️⃣ між вчителями і батьками

    3️⃣ між батьками

    1️⃣ У школи є сайт, на якому розміщена вся необхідна інформація:

    - прізвище-ім’я директора, заступників, медсестри, координатора по роботі з батьками, інших працівників адміністрації, всіх вчителів і помічників вчителів;

    - адреси електронної пошти кожного працівника;

    - шкільний календар на рік: розклад канікул, вихідних днів, скорочених днів;

    - розділ, в якому викладають домашні завдання на тиждень для кожної паралелі;

    - довідник зі шкільними правилами, розпорядком дня, вимогами до дрес-коду, переліком програм, за якими навчаються діти.


    Щотижня батьки отримують розсилку електронною поштою від координатора по роботі з батьками. В розсилці є:

    - загальношкільні події: час і місце проведення;

    - оголошення про зміни, в навчальному процесі, якщо такі є;

    - інформація щодо екскурсій;

    - вихідні дні, канікули та інші дрібнички.

    Про канікули, вихідні дні чи батьківські збори ще отримуємо сповіщення телефоном.


    Також електронною поштою ми отримуємо листи від директора, від керівника шкільного офісу та інших працівників школи щодо тих чи інших робочих моментів. наприклад, що в школі не працювала їдальня; що були навчання з пожежної безпеки; що необхідно поновити медичну форму у педіатра і т.д.


    Часто ця ж інформація дублюється паперовими листами, які вкладають у папки для кожної дитини.


    2️⃣ Вчителі здебільшого спілкуються з батьками через листування електронною поштою.

    Ми не маємо номерів телефонів вчителів, і вони батькам також не телефонують.


    В екстрених випадках батькам телефонують зі шкільного офісу і робить це координатор по роботі з батьками чи шкільна медсестра.


    Раз на тиждень можно побачитись з вчителями особисто — щовівторка з 2:20 до 3:00. Для цього потрібно заздалегідь написати вчителю e-mail, домовитись про час і прийти в школу.


    Двічі на рік є батьківські збори. Точніше, це не збори, а індивідуальна зустріч батьків і вчителів. дні для зустрічі визначає заздалегідь Департамент освіти Нью Йорку. За тиждень-два перед зустрічами складається графік, і батьки приходять точно на свій час. Напередодні батьки отримують у запечатаному конверті інформацію щодо успішності, пропущених занять та нотатки вчителів з кожного предмету. На спілкування щодо однієї дитини відводиться 10 хвилин.


    Є окремий детальний пост про батьківські збори в американській школі.


    Щопонеділка вчителі роздають інформаційні листи із переліком домашніх завдань на тиждень та нотатками, що і з яких предметів вивчатимуть чи повторюватимуть впродовж тижня.

    На листі є також нагадування про важливі події в школі: концерти, екскурсії, вихідні дні.


    Цю інформацію також можна знайти на сайті школи у розділі для кожної паралелі класів.


    Інформаційні листи, домашні завдання, дозволи на екскурсії, які мають підписати батьки — все це вчителі складають в окрему папку «Home & Back» — «додому і повернути».

    Всередині папки є дві кишеньки: «Take home»/«забрати додому» — все, що є в цій кишеньці залишається вдома, та «Return to school»/«повернути до школи» — все, що є в цій кишеньці треба або підписати, або виконати завдання і повернути наступного дня до школи.

    Так як у нашого малого є ще й індивідуальний навчальний план, то раз на тиждень ми отримуємо від вчителів електронною поштою лист міні-звіт: над чим працювали, що в планах, які успіхи, на що потрібно звернути увагу. про якісь проблеми ще не писали жодного разу ні минулого року, ні тепер.


    Так само я можу написати, що мене хвилює в поведінці сина вдома, чи що йому складніше виконувати із домашніх завдань.


    Минулі два роки наші вчителі ще створювали фотоальбом у Google Photos, де викладали фото з уроків, екскурсій чи шкільних свят.

    Цього року ми маємо окремий міні-сайт для нашого класу: фото, розклад занять та перелік домашніх завдань на тиждень.


    Деякі вчителі використовують додаток ClassDojo. це окремий шкільний мессенджер, дуже популярний серед вчителів і батьків у Нью Йорку.

    Вчитель створює у месенждері окремий аккаунт і дає доступ до нього батькам з класу, публікує там успіхі/неуспіхі учнів, фото, інформаційні повідомлення. інформація щодо навчання/поведінки окремої дитини доступна тільки батькам цієї дитини. ClassDojo є й українською також.


    3️⃣ Для спілкування батьків між собою є закрита група школи у Фейсбук. Групу адмініструє також хтось із батьків-добровольців.


    Батьки обговорюють навчальний процес, шкільні концерти, питають які враження від того чи іншого вчителя, просять викласти копію домашнього завдання, бо хтось із дітей забув робочий зошит чи листок у школі.

    Все як і у інших батьків на інших континентах.


    Є окрема група для батьків, чиї діти вчаться за програмою ASD Nest.


    І окрема група, де батьки віддають задаром чи за символічну плату в $1-2 одяг з логотипом школи, який став замаленьким на їхніх дітей чи з якихось інших причин не підходить.


    Батьки з класного батьківського комітету також спілкуються у більшості випадків через електронну пошту.


    Також можуть писати листи щодо організаційних питань чи збору коштів. Листи вкладають у конверти і вчителі кладуть ці конверти кожній дитині в папку. Відповіді чи гроші батьки так само кладуть у конверт і папку, а вчитель передає представнику батьківського комітету.


    З часом батьки знайомляться особисто, обмінюються телефонами, запрошують дітей на дні народження та влаштовують «побачення» (play date) у позашкільний час чи на вихідних у парках, на дитячих майданчиках або у когось вдома.


    Так все працює в нашій школі. Це тільки мій особистий досвід, без узагальнень. Припускаю, що в інших школах/містах/штатах інакше.


    #школа_сша

    • НОВЕ ПОКОЛІННЯ
    54 views0 comments
    1
    234

    © 2018 За Нью-Йоркським Часом. Сайт створений на Wix.com

    • ГОЛОВНА

    • РУБРИКИ

      • ІСТОРІЇ ВЕЛИКОГО ЯБЛУКА
      • СПРАВИ БУДЕННІ
      • НОВЕ ПОКОЛІННЯ
      • ЖИТТЯ В СПЕКТРІ
    • ПРО МЕНЕ

    • БІБЛІОТЕКА

    • More

      Use tab to navigate through the menu items.
      • Facebook - серый круг
      • Instagram - серый круг